تفاوت اجتهاد سنتی و مقاصدی در مدرسه فقه و اصول دارالعلم بررسی شد
عضو شورای عالی حوزه علمیه خراسان با تشریح تفاوتهای اجتهاد سنتی و مقاصدی، توجه به اهداف کلان شریعت در کنار نصوص را از مهمترین ویژگیهای اجتهاد مقاصدی دانست و فرآیند این نوع اجتهاد را تبیین کرد.
۱۴۰۵/۰۵/۲۶
|
۳۳۶ استاد خواهر در مدرسه تابستانه دارالعلم حضور دارند
کارشناس مسئول اساتید و نخبگان دفتر خواهران حوزه علمیه خراسان، از حضور ۳۳۶ استاد خواهر بهصورت حضوری و آنلاین در مدرسه تابستانه دارالعلم خبر داد و گفت: این مدرسه با هدف استفاده بهینه از ایام تعطیلات تابستان و فراهمکردن زمینه بهرهمندی اساتید و نخبگان از دانش و تخصص یکدیگر برگزار میشود.
۱۴۰۵/۰۵/۲۶
|
تبیین نقش اهلبیت(علیهمالسلام) در تاریخ و تمدن اسلامی محور برنامههای مدرسه تاریخ و سیره دارالعلم است
مدیر مدرسه تاریخ و سیره اهلبیت(علیهمالسلام) دارالعلم با تشریح رویکرد و برنامههای این مدرسه گفت: بازخوانی تاریخ و سیره اهلبیت(علیهمالسلام)، تبیین نقش آنان در تاریخ اسلام و تمدن اسلامی و توجه عمیقتر به سیره آن حضرات بهعنوان الگو و سرمشق زندگی، از محورهای اصلی این مدرسه است و تلاش شده مباحث با حضور استادان متخصص و متناسب با نیازهای علمی طلبهها ارائه شود.
۱۴۰۵/۰۵/۲۵
|
مباحث معرفتشناسی محور برنامه علمی مدرسه علوم عقلی دارالعلم شد
مدیر مدرسه علوم عقلی دارالعلم با تشریح برنامه علمی این مدرسه در سال جاری، از تمرکز بر مباحث معرفتشناسی خبر داد و گفت: مباحث معرفتشناسی در متن دین، سنجش معرفتشناسی در ساحت نقل، عقل و شهود، چالشهای جدید معرفتشناختی و نقد مکاتب معرفتشناختی غربی، محورهای اصلی مباحث این دوره را تشکیل میدهد.
۱۴۰۵/۰۵/۲۵
|
مدرسه منطق و روششناسی دارالعلم، مباحث بنیادین منطق و معرفتشناسی را دنبال میکند
مدیر مدرسه منطق و روششناسی دارالعلم با تشریح برنامههای آموزشی این مدرسه گفت: این دوره با تمرکز بر مباحث پیشرفته منطق، معرفتشناسی و روششناسی و با حضور جمعی از استادان شاخص فلسفه و منطق برگزار میشود و تلاش دارد زمینه تعمیق مباحث علوم اسلامی و ایجاد تلنگرهای فکری برای مخاطبان را فراهم کند.
۱۴۰۵/۰۵/۲۵
|
نقش اهداف شریعت در استنباط احکام و فقه نظامات تبیین میشود
مدیر مدرسه فقه و اصول دارالعلم با تشریح محورهای علمی برنامه این مدرسه، از بررسی نسبت اهداف شریعت با فرآیند استنباط احکام خبر داد و گفت: حجیت و اعتبار اهدافی همچون عدالت، کرامت، مصلحت و حفظ نظام و امکان کاربست آنها در مسائل مستحدثه و فقه نظامات، با بررسی دیدگاههای موافق و مخالف و رویکردی علمی و بدون پیشداوری واکاوی میشود.
۱۴۰۵/۰۵/۲۵
|
حوزه تمدنساز به پژوهشگران آشنا با مسائل روز نیاز دارد
مدیر علمی مدرسه تابستانه دارالعلم با اشاره به رویکردهای جدید چهارمین دوره این مدرسه، از استقرار نظام مسئلهمحور در مدارس علمی، تدوین نقشه راه پژوهشی و راهاندازی دو مدرسه تخصصی جدید خبر داد و تأکید کرد: حوزههای علمیه برای ایفای نقش تمدنی خود به پژوهشگرانی آشنا با میراث اسلامی و مسائل نوپدید نیاز دارند.
۱۴۰۵/۰۳/۲۳
|
صیانت از دستاوردهای تاریخی حوزه، اصالت و بالندگی نظام آموزشی دینی را تضمین میکند
دبیر شورای عالی حوزههای علمیه با بیان اینکه حفاظت از سنتهای علمی و دستاوردهای حوزه سرمایهای بیبدیل برای امت اسلامی است، اظهار داشت: بقای اصالت و بالندگی نظام آموزشی علوم دینی در گرو صیانت از میراث علمی حوزه، حفظ استقلال و هویت اصیل، و استمرار سنتهای کارآمد علمی و اخلاقی است.
۱۴۰۴/۰۵/۰۹
|
مدرسه تابستانه دارالعلم، زمینهساز شکوفایی ظرفیتهای علمی و تحقق مطالبات رهبری شد
مدیر حوزه علمیه خراسان با بیان اینکه سنت برگزاری جلسات علمی در تابستان و بهرهمندی علما و طلاب از فضای معنوی حرم مطهر، ریشه در تاریخ هزار ساله حوزه دارد، گفت: مدرسه تابستانه دارالعلم امسال با استقبال گسترده نخبگان و برنامهریزی منظم، توانست ظرفیتهای علمی، پژوهشی و فرهنگی طلاب را در فضایی هدفمند شکوفا کند و گام موثری در جهت تحقق مطالبات رهبر معظم انقلاب و تقویت همکاری علمی میان حوزه، دانشگاه و آستان قدس رضوی بردارد.
۱۴۰۴/۰۵/۰۹
|
برنامهریزی بلندمدت و استقبال زیاد طلاب، موجب رشد چشمگیر دارالعلم شده است
مسئول دبیرخانه مدرسه تابستانه دارالعلم با بیان اینکه استقبال بیسابقه طلاب و برنامهریزیهای هدفمند، رشد چشمگیر این مدرسه را رقم زده است، گفت: تدوین طرح پنجساله برای مدارس تخصصی و اجرای برنامههای متنوع علمی و فرهنگی، افقهای جدیدی را پیشروی دارالعلم قرار داده است.
۱۴۰۴/۰۵/۰۸
|
