به گزارش خبرنگار خبرگزاری حوزه علمیه خراسان، سلسله نشست‌های هم‌اندیشی دبیران گروه‌های علمی مدارس و مراکز تخصصی خراسان با محوریت برنامه عملیاتی نظام جامع و فرآیندهای ارزشیابی اساتید برگزار شد و در جریان آن، حجت‌الاسلام رضایی بر لزوم بروزرسانی زیرساخت‌ها و احیای سنت‌های معتبر حوزوی تأکید و جزئیات نظام آموزشی نوین را تشریح کرد.

 حجت‌الاسلام رضایی در تشریح برنامه عملیاتی نظام جامع(شامل ۱۵ برنامه در سه حوزه)، اظهار داشت: تدوین برنامه درسی مقطع تخصصی(سطح ۲ و ۳) برای تعیین سهم متناسب فقه و اصول در هر رشته تخصصی، در دستور کار قرار دارد، در حالی که اجرای سطح ۱ در ۱۳ مدرسه ادامه می‌یابد.

وی همچنین تأکید کرد: پیش از طراحی هر رشته جدیدی، لازم است درخت‌واره یا هندسه کلی آن دانش تدوین شود تا زیربنای علمی محکم و مستحکمی برای آن رشته فراهم گردد.

حجت‌الاسلام رضایی به موضوع حیاتی اعتبارسنجی و عدالت در رتبه‌بندی اساتید پرداخت و بخش ارزشیابی را یکی از مهم‌ترین محورهای تحول دانست و هدف اصلی ارزشیابی را احیای سنت‌های اصیل اعتبارسنجی حوزوی نظیر اخذ «اجازه تدریس» یا «اجازه قرائت» عنوان کرد.

 وی در حوزه رتبه‌بندی اساتید افزود: از امسال، فرآیند رتبه‌بندی بر اساس تقریباً ۱۶ متغیر(از جمله عواملی همچون سابقه و تعداد فرزندان) اجرا می‌شود و این نظام جدید برای برقراری عدالت نسبی با رتبه‌بندی در قم یکسان‌سازی شده است.

حجت‌الاسلام رضایی در راستای بهینه‌سازی فرآیند راهنمایی و ساماندهی اساتید، اعلام داشت: با حذف عنوان «استاد مشاور»، مقرر شده است که اساتید مشاور از طریق برگزاری دوره‌های ارتقایی به فرآیند راهنما تبدیل شوند تا ظرفیت راهنمایی پایان‌نامه‌ها حفظ شود.

 وی ادامه داد: هدف‌گذاری بر این است که اساتیدی که سابقه داوری دارند، به فرآیند راهنمایی ورود کرده و سقف راهنمایی افراد واجد شرایط افزایش یابد.